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中学英语教师对于教育研究普遍缺乏了解或没有相应的重视，目前政策形势的紧迫性和自我发展的重要性却需要他们培养一种教育科研的素养。超前部署和知识储备、环境建构和氛围培养、动机意识和科研态度以及文化意识和视野需要都是中学英语教师教育科研素养意识养成的主要方面。
中学英语教师教育科研素养的意识养成
【摘 要】
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中学英语教师对于教育研究普遍缺乏了解或没有相应的重视，目前政策形势的紧迫性和自我发展的重要性却需要他们培养一种教育科研的素养。超前部署和知识储备、环境建构和氛围培
【机 构】
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湖南文理学院
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目“互联网+中学英语教师专业发展能力研究”和“中学教师英语学科教研能力职前培养研究与实践”(湘教通(2018)436号)的部分研究成果.
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