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利用爱课程网络平台和同济大学高等数学MOOC资源,采用翻转课堂的形式,探索高等数学SPOC教学新模式,实现课堂教学与在线教学的有机结合。实践表明,SPOC既融入了MOOC的优点,又填补了传统课堂教学的不足,促进了学生的学习主动性,有效地提高了教学质量。
基于SPOC的高等数学课程探索与实践
【摘 要】
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利用爱课程网络平台和同济大学高等数学MOOC资源,采用翻转课堂的形式,探索高等数学SPOC教学新模式,实现课堂教学与在线教学的有机结合。实践表明,SPOC既融入了MOOC的优点,又
【机 构】
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上海电力学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目(C-8284-16-001);上海电力学院教学改革项目(A-0008-16-613)
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