网络的自由幻象

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无视他人的尊严与权利,似乎已经成为网络舆论的基本心态。这种过分膨胀的网络精神对于文化、对于社会、对于政治生态究竟具有何种意义,值得深切关注 Ignoring the dignity and rights of others seems to have become the basic mentality of online public opinion. This over-expansion of the network spirit for culture, for the community, what is the meaning of political ecology, it is worth deep concern
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国家森林城市,是指城市生态系统以森林植被为主体,实现城乡一体化发展,各项建设指标达到国家林业部门的规定的标准并经国家林业主管部门批准授牌的城市。目前,全国各城市掀起
【摘要】小学生的写作能力培养至关重要,因为它可以集中体现出学生的基础语言文字能力、语感能力、观察能力和想象能力以及价值观等,是评定一个学生语文能力以及其他综合素质能力的重要指标。为进一步提高小学语文作文教学的有效性,增强小学生的写作能力,本文凭借作者对小学语文作文教学工作的认识、理解,并结合当前先进的教学思想和教学理念,对小学语文作文教学策略提出了一些自己的看法和建议。  【关键词】小学 作文
一、模式实施步骤  识字  (一)初读——自学生字  “初读”环节要求学生能借助注音认读生字,达到能够独立认读生字词语。为了达到这一要求,老师要引导学生完成两个任务:  1、解题:低年级课文的很多课题都蕴含着生字,在导入课题环节我们可以直接利用课题进行识字教学。  2、提供给学生”学习提示”,引导学生自主读课文。”学习提示”的设计如:  (1)标一标:标划出课文一共有几个自然段。  (2)画一画:
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【摘要】摘创新是新课改的主旋律,新课改要求教学创新,教学创新要求课堂创新,课堂创新的根本目的在于培养学生的创新能力和创新精神。语文课堂创新需要教师素质创新、教师观念创新、授课方法创新、学生主体创新等来实现。  【关键词】小学语文教学 课堂创新 教师素质  “创新是民族的灵魂”,创新是人生的灯塔,是一个人具备开拓精神、善于解决实践中各种问题最基本、最重要的素质。在小学时代播下创新的种子,培养创新
【摘要】阅读是从对文字的感知开始,是通过文体媒介获取信息、处理信息和创造信息的复杂过程,是提高语文教学的综合运用,是人类接受前人文化的最基本手段。小学语言文阅读是培养思维的开始,是获取信息的基础。在整个小学语文教学中,阅读教学是重中之重,是教学改革,更新教学新理念的关键,通过从文字的阅读、熟读,才能掌握文体含义,懂得其运用。新课程确定了语文学习的五大领域:识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学
【摘要】在全面推进素质教育,培养创新型人才的新世纪,要实现学生的全面发展,保证学生的身心健康, 语文作为智、情、意结合最为紧密的学科,在对学生进行情商培养时占有得天独厚的优势。那么,语文教师在教学中怎样才能更好地培养学生的情商呢?本文分析了情商的概念,情商的重要性,以及培养情商的五种方法。  【关键词】情商 爱心 情境 教材  一、倾注爱心、培养亲师情感  古人云:“亲其师而信其道”。教师要
色彩是园林景观的重要元素,是造景艺术主要组成部分,对景观色彩的表达大多是定性语言,读者对同一种色彩的定性描述可能会产生不同的理解与认知。目前国内对园林景观色彩数据化还