论文部分内容阅读
在作者15年的检验医学本科生临床实习教学中,以素质教育改革为中心,通过文献调研、外文文献阅读与翻译、科研课题设计与实施、科研论文撰写与投稿等一系列专题讲座以及"一对一"的科研课题带教模式和"个性化课题"设置模式,有针对性地培养学生从事科学研究的基本素质.在学生科研能力和创新能力培养上取得了满意的效果.