【摘 要】
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<正>已从事多年教育事业的我,也连续做了几年的班主任工作了,班级中也都有各种各样的学生——好学生与差学生,差生相对于优生。应该称其为所谓的差生。差生与优生在经过比较
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<正>已从事多年教育事业的我,也连续做了几年的班主任工作了,班级中也都有各种各样的学生——好学生与差学生,差生相对于优生。应该称其为所谓的差生。差生与优生在经过比较后。在某一个方面"差"或"优"。那么,对待差生,从事教育工作的教育工作者有不可推卸的责任,要有针对性的呵护、引导,要有巧洒甘露的能耐,让差生不差,优生更优。案例一("差生"的优点)
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