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<正>近年来,群文阅读这种有效的阅读教学手段被越来越多的中小学语文教师所熟知并践行。笔者对群文阅读中读写结合的策略进行了一些实践探究,发现群文读写结合较之单文读写结合,更有利于发展学生写作思维,更有利于教授学生写作技巧。下面以苏教版九年级语文教材为例,谈谈群文读写结合在选文、训练点确定及习作评价等方面的实践。