一道竞赛题的证法改进和结论推广

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwen1023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在解析几何竞赛题中,经常出现有关定点的问题.近日,笔者在做一道这类型的竞赛题时,将其过程做了改进,将其结论进行了推广,发现了有趣的结论,现与大家分享.原题:已知椭圆(x~2)/(a~2)+(y~2)/(b~2)=1(a>b>0),其长轴为 A_1A,P是椭圆上不同于点 A_1、A 的一个动点,直线 PA、PA_1分别与同一条准线 l 交于 M、M_1两点.试证明:以线段 MM_1为直径的圆必过椭圆外的一个定点.(2005年全国高中数学联赛天津赛 In the analysis of geometric contest questions, there are often problems with fixed points. Recently, when I was doing this type of competition, I improved the process, promoted the conclusions, and found interesting conclusions. Share. Original title: known ellipse (x~2)/(a~2)+(y~2)/(b~2)=1(a>b>0), its long axis is A_1A, P is an ellipse Different from point A_1 and point A, the straight lines PA and PA_1 intersect with the same guideline l at two points, M and M_1. The test proves that the circle with the diameter MM_1 as the diameter must pass through a fixed point outside the ellipse. 2005 National High School Mathematics League Tianjin Tournament
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
一、图象判断函数值的符号图象在轴的上方与下方决定了对应点函数值的符号,所以通过观察图象可以轻松地判断函数值的符号. First, the sign image of the image judgment fu
青白釉刻花带托盏盏:高5.7厘米口径6.2厘米底径3.1厘米托:高5.0厘米口径13.5厘米底径6.3厘米由托和盏两部分组合而成。盏,直口,深腹,外撇足。托,五瓣花口,折沿,喇叭形圈足,如
“项目稀缺”是一个让人难以置信的话题。改革开放20多年,举国上下早巳关注到将科技成果进行转化的问题,高等院校、科研院所的成果也都一步步走向了社会,每年来自不同领域的
0引言从供热角度讲,天津港分为可进行集中供热的区域和难以实现集中供热的区域两大部分。难以实现集中供热区域是指距离主要供热管网较远且分散、供热面积相对不大的建筑物(
日本松下电视机的质量举世瞩目。松下公司的经理松下幸之助却说,松下电视机里所有零部件中没有任何一个是松下的发明,包括线路图在内的三百多项生产技术全部是从市场购买的
上海市浦光中学创建于1901年。近年来,学校将“让师生在关爱中成长,让学校在和谐中发展”作为办学理念,以此作为学校共同价值观体系的核心,并在教育教学中进行积极实践。引导
爱因斯坦(A.Einstein)和普里高津(I.Prigogine)分别是“相对论”(theory ofrelativity)和“耗散结构”(dissipative structure)的创始人,他们除了在科学上作出了巨大贡献,还
华中师范大学中国近代史研究所教授刘伟、副教授彭剑和南华大学政治与公共管理学院教授肖宗志撰写的《清季外官制改革研究》一书,2015年11月由社会科学文献出版社出版。清末
才艺宝贝  对孩子而言,听得准,唱得准,吐字清楚,唱的时候能够表达一定的感情,这就够了。    愿每个孩子都能愉快地放声歌唱,这里告诉你一些有效的方法。    预备,唱!  不满1岁的小宝宝虽然还不会说话,但已经能够探索周围丰富多变的声音世界,这个阶段的目的是让他体验音乐,积累美好的音乐印象,而不是教他唱歌。    专家建议:  抱着宝宝哼唱。  模仿宝宝发出的各种声音。  随着节拍,摇、拍、抚摸