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２０世纪６０年代以来，由于科学技术日新月异的发展和终身教育思想与体制的确立，推动了世界教育改革蓬勃发展。４０余年的教育改革活动，以人发展为本的教育观念正在被人们广泛地认同。学校教育从强调选拔功能，正在转向以发展功能为主；教师职责从强调权威式地传授知识，正在转向指导学生去发现、组织和管理知识；学生发展从强调在科学文化上的发展，正在转向全面素质的提高。