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（一）细化“五项指标”．明确人才培养载体。“个”——小学、初中、高中三个阶段各栽一棵树．练就一套终身受益的体育技能．具备一项艺术特长和一项科技活动技能，参加一类社会实践活动；“十”——小学、初中、高中三个阶段各讲十个故事、唱十首红歌，高中学生编写十条箴言或参加十次演讲、辩论：
实施素质教育“个十百千万”工程探索人才培养新模式
【摘 要】
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（一）细化“五项指标”．明确人才培养载体。“个”——小学、初中、高中三个阶段各栽一棵树．练就一套终身受益的体育技能．具备一项艺术特长和一项科技活动技能，参加一类社会实践活动
【机 构】
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重庆市奉节县教育委员会
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2011年4期
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