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数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系.“数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学”.因此,小学数学教师应将数学教学与学生的生活问题紧密融合起来,培养学生从生活中提出数学问题,再将生活问题回归到课堂上,使学生在“生活”和“数学”的交替、互动中更加热爱数学、热爱生活.