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美术课程是一门可以提高学生内在涵养、培养学生审美能力的重要拓展性课程。随着素质教育工作的实施，小学美术课程审美教学受到了极大的关注，美术教师必须想方设法引导学生进入学习状态，切实提高小学生美术审美能力，培养学生学会去发现生活中的美。基于此，本文将以小学美术课程为主进行简要探讨分析，并提出相应的意见为小学美术课程审美能力工作的开展提供参考。