【摘 要】
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所谓“模糊”,指的是客观事物(包括人们的思维与语言)的不稳定、不精确、不清晰。通常,人们的认知就有一种模糊性。学生的学习亦然。学生的学习对象,既有精确的一面,也有模
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所谓“模糊”,指的是客观事物(包括人们的思维与语言)的不稳定、不精确、不清晰。通常,人们的认知就有一种模糊性。学生的学习亦然。学生的学习对象,既有精确的一面,也有模糊的一面。在一定的条件下,学生能够大致地把握住学习的对象,如果他们学会对学习材料的“模糊处理”,就能够更加快速而有效地抓住事物的本质,从整体上、宏观上认识事物。
The so-called “fuzzy” refers to the instability, inaccuracies and ambiguities of objective things (including people’s thinking and language). Often, people’s perception is ambiguous. Students learn as well. Students learn the object, both accurate as well as vague. Under certain conditions, students can roughly grasp the object of learning. If they learn to “obfuscate” the learning materials, they can grasp the essence of things more quickly and effectively and understand things in a holistic and macroscopic way.
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