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历史是初中阶段一门必修的学科，其教学的目的 在于培养学生的历史素养，提高学生的历史责任感，是促进学 生全面发展的关键。确实，随着课程改革的不断深化，也愈发 强调学生的全面发展，所以对历史、政治等学科的重视程度与 日俱增。但是，就目前初中历史教学的现状来看，却仍旧存在 不少的问题，其教学效益远远达不到新课标的要求。本文针对 当前初中历史教学的现状展开全面的剖析，并探索解决的 策略。