【摘 要】
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一、"研究性学习"中信息技术与课程整合的涵义广义上,课程整合是指使学校教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系,成为整体的过程.狭义上,它指的是各学科之间(包括各学科
【机 构】
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天津市武清区杨村一中,天津市武清区杨村二中
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一、"研究性学习"中信息技术与课程整合的涵义广义上,课程整合是指使学校教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系,成为整体的过程.狭义上,它指的是各学科之间(包括各学科内部)的整合.在这一整合过程中,课程各要素形成了有机的联系和有机的结构,它不是将不同的学科相加在一起,而是将课程看成一个整体,将不同的知识整合在一起,让学生在学习过程中不知不觉地、有机地掌握不同的知识,从而提高综合素质.
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