【摘 要】
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推进学校治理体系现代化,需要立足“三个转变”,不断优化学校治理结构,建立起开放、兼容、民主并与社会发展相适应的现代学校制度.rn1.由“管”到“治”,实现治理主体的现代
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推进学校治理体系现代化,需要立足“三个转变”,不断优化学校治理结构,建立起开放、兼容、民主并与社会发展相适应的现代学校制度.rn1.由“管”到“治”,实现治理主体的现代化.治理主体应是多元的,多元主体之间围绕同一个目标共进退.如果说管理的关键在控制,那么治理的关键就在引领和激活.学校治理主体现代化,首先体现在校长的专业化.校长是一所学校的灵魂,一名不懂教育教学理论和办学规律的校长,一名不进课堂不懂教学的校长,很难想象他能带领出一支学习型的教师队伍,能创设出学生乐学、会学、学好和教师乐教、会教、教好的学校文化.在敬业、博学且拥有现代化治校理念的校长引领下,才会有管理团队的现代化、教师队伍的现代化、班主任队伍的现代化,最终实现学校治理主体的现代化.
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