【摘 要】
：
一、高校《基础和声》课程教学的主要问题(一)教材内容过于陈旧现阶段大部分高校《基础和声》教材,多采用桑桐《和声学理论与应用》或伊·杜波夫斯基斯波索宾等合著的《
【基金项目】
：
湖南文理学院基金项目“音乐主题分析在高校和声课教学中的运用”(项目编号:JGYB1868)
论文部分内容阅读
一、高校《基础和声》课程教学的主要问题(一)教材内容过于陈旧现阶段大部分高校《基础和声》教材,多采用桑桐《和声学理论与应用》或伊·杜波夫斯基斯波索宾等合著的《和声学教程》,或是直接由本校教师在此基础上改编而成的。这些教材内容多为传统和声基础理论,专业性较强,直接针对作曲专业学生。近年来普通高校音乐专业持续扩招,生源质量下降,部分学生并未接触过专业知识,或是考前一年或几个月突击学习,不明白"和声"的概念,因此,这样的教材内容对学生来说学习难度较大。
其他文献
“光明，我能行；我能行，光明”，女儿进入小学头几天嘴里常常念叨这句话。“你从哪儿学的这句话呀？什么意思？”我问女儿。女儿笑着说：“这是行为习惯培训课上老师讲的，我们的校训。” 北京市光明小学校长曾对校训“我能行”做了如下解释：“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争
在美国，家长会上有一个老师和家长单独见面的环节，每个家长有20分钟时间，选好时段，班主任在教室里轮流见家长。记得昊昊和晨晨上小学三年级时，我去他们学校开家长会，先见了昊昊的老师。这位老师思路清晰，准备充分，针对性强。她按照综合评定单，逐项给我介绍昊昊的情况，在肯定优点的同时，她非常清楚地指出昊昊需要努力的两个方面：一个是提高自信，另一个是加强写作。 昊昊从小有语言问题，到5岁还不能说整句，但是经
探讨了螺旋槽干气密封技术,详细分析了螺旋槽干气密封技术的结构、特点及工作原理,探讨了密封参数,并举例分析了干气密封系统.
一般来说，对一个七八岁的小孩谈生存，似乎早了点。可这个年龄的他，由于生活条件艰苦，不仅要明白生存的含义，更要学会如何在恶劣的冰雪环境中让自己生存下去。 作为驯鹿牧民的孩子，他要看守上百头鹿的鹿群，还要做到在漆黑黑的深夜里面对随时可能出现的狼。那肆虐而凄厉的狼嚎声，低回悠长，回荡在夜空，让人毛骨悚然、不寒而栗。他要挺起小小男子汉的胸膛，不畏惧、不胆怯、不退缩。他镇定自若、面无惧色，仿佛自己不是一个
晚上，我在絮絮叨叨地说着朋友的孩子数学测试得了满分，感叹别人家的孩子真是厉害。女儿在旁边突然就发飙了：“我什么都不比别人好，语文不好，数学不好，写作不好，连玩游戏都玩不过人家。”看着女儿激动的小脸，我惊愕地收了口，久久不能平静下来。 回顾最近和女儿在一起的时光，确实如此。不知从什么时候开始，我变得专门挑她的毛病。生活上，头发永远梳不平滑，衣服搭配不讲究，鞋子总穿那双我不喜欢的。学习上，做作业只讲
2018年5月31日,四川音乐学院电子音乐与民族器乐'幻境'音乐剧场专场演出在广西音乐学院主办的中国-东盟音乐周如约而至。这场音乐盛会的精美呈现给笔者留下了精湛、
目前各高校相继开展了双语教学,但由于办学条件、师资、学生英语水平的不同,双语教学不可能采用同一模式,探索适合本校实际的双语教学模式是当前研究热点.本文结合教学实践,
舞蹈是用人体动作和造型来表达内心思想和人物情感的艺术,舞蹈意境是舞蹈艺术的灵魂,高雅优美的舞蹈意境能让观众享受视觉美和精神美,体悟舞蹈艺术的意境美和意蕴美,舞蹈意境
提起“游学”，我想起一个好友—中年大叔张老师。张老师讲一口流利英语，每当有人问起他学习英语的窍门时，他经常说：“跟美国人一起玩。”张老师是个超级爱玩的人，而“玩”也成就了他的语言学习。 张老师留学美国时，开始他也听不太懂美国人说话，但他摸索出一个诀窍，乘坐灰狗大巴（美国跨城市的长途商营巴士，客运于美国与加拿大之间）游历美国各地与美国人聊天，他的英语口语水平是突飞猛进，而且能够活学活用，举一反三。