【摘 要】
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<正>翻转课堂既是学生个性化的按需学习,也是老师个性化的因材施教,完全颠覆了传统课堂的教学模式,具有"先学后教,以学定教,及时掌握学习情况、培优补差、丰富课程内容"等优
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<正>翻转课堂既是学生个性化的按需学习,也是老师个性化的因材施教,完全颠覆了传统课堂的教学模式,具有"先学后教,以学定教,及时掌握学习情况、培优补差、丰富课程内容"等优势特点,它还有利于培养学生的自学能力和沟通能力、有利于学生学习知识和学习方法的掌握,能够大面积提高教学质量。少先队活动课通常在课前以小队为单位,组织队员自主参与、实践体验、主动探究,并形成初步的学习
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