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中高职课程的衔接与学分互认模式是推动职业教育发展、实现职业教育内部衔接的重要路径。学分互认可体现职业教育的知识连贯和技能延续提升、学分互认和课程衔接可以更好的促进职业教育的发展。但是由于我国学分互认尚处于起步阶段．中高职艺术设计课程的衔接和学分互认仍存在很多问题。本文主要通过分析中高职艺术设计课程衔接和学分互认模式的现状及存在问题．探索如何优化这一模式，从而使这一模式在中高职院校中得到更广泛的使用和推广。