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班级是学校机体的“细胞”，是学生在校生活的家，这个家的家长就是班主任，家庭中的德育教育者也是班主任。笔者认为班主任要扮演好家长这一重要角色应特别注意亲和力的培养，可以通过以下几个方面来铺就班主任的亲和之路。
学生的“心灵鸡汤”——做一个有亲和力的班主任
【摘 要】
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班级是学校机体的“细胞”，是学生在校生活的家，这个家的家长就是班主任，家庭中的德育教育者也是班主任。笔者认为班主任要扮演好家长这一重要角色应特别注意亲和力的培养，可以通
【机 构】
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平凉医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年14期
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