【摘 要】
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化学是一门基础自然科学，但化学知识抽象难以理解，久而久之，学生就会对其产生厌学心理。那么怎样实现由“厌学”“苦学”到“乐学”这一质的转变呢？我以为，培养学生对化学课的学习
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化学是一门基础自然科学，但化学知识抽象难以理解，久而久之，学生就会对其产生厌学心理。那么怎样实现由“厌学”“苦学”到“乐学”这一质的转变呢？我以为，培养学生对化学课的学习兴趣就是行之有效的方法之一。兴趣是获得知识、形成技能和开发智力的动力。学生一旦对某一问题产生浓厚的兴趣，就会以惊人的毅力和勤奋去学习。教学就会协调一致，师生情感就会自然融洽，学生的求知欲也会进一步趋于强烈。因此教师在课堂教学中。只有充分调动学生的主动性，才会产生良好的教学效果，使学生在课堂中既能轻松愉快地享受那短暂的45分钟，又可轻松、扎
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