民办高校学生情绪管理现状及其对环境认可的影响

• 作 者: 周海涛 张墨涵 周奔波 宋秀军
• 机 构: 北京师范大学教育学部,西安建筑科技大学高等教育研究所,西安财经学院纪委监察处
• 出 处: 高等理科教育
• 发表日期: 2016年02期
• 关键词: 民办高校学生 情绪管理 环境认可
• 基金项目: 中央高校自主科研基金创新研究群体建设项目“民办教育管理信息平台研究”;教育部哲学社会科学发展报告培育项目“中国民办教育发展报告”

为促进民办高校学生持续健康发展,文章采用问卷调查法,对全国东、中、西部地区58 913名民办高校学生情绪管理现状、影响因素以及与环境认可度的相关性进行分析,结果显示:样本学生情绪管理水平整体较好,但不同群体存在显著差异;影响学生情绪管理水平的因素主要有性别、是否独生子女、年级、家庭所在地和就读学校层次等;增强学生情绪调控能力有利于提高学生对学校环境的认可度,促进学生尽快适应学校物理与人际环境,保持健康心态。