【摘 要】
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学源于思,思源于疑。疑是思之始,学之端,要获得语文素养,就得思考面对所学的内容产生疑问则是思考的开端。“疑”是刺激学生积极思维的诱因,激发学习的动力。求知欲从某种意
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学源于思,思源于疑。疑是思之始,学之端,要获得语文素养,就得思考面对所学的内容产生疑问则是思考的开端。“疑”是刺激学生积极思维的诱因,激发学习的动力。求知欲从某种意义上来说,就是解疑欲、解惑欲。
Learning from thinking, thinking from doubt. Doubt is the beginning of thinking, the end of learning, to get the Chinese literacy, you have to think in the face of the content of the question is the beginning of thinking. “Doubt ” is to stimulate the positive thinking of students incentives to stimulate learning. In a sense, curiosity is the solution to suspicion and the solution to the problem.
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