幼儿园“日本”课程的构建

• 作 者: 顾克
• 出 处: 早期教育：教师版
• 发表日期: 2000年21期
• 关键词: 幼儿园教师 课程构建 课程实施 园本 课程开发 实施与评价 实践活动 日常教育 课程研究 评价的主体

幼儿园“园本”课程是指以幼儿园作为课程开发的基地,以教师的日常教育实践活动作为课程构建基础的一种课程形式。这种课程的主要特点在于:1.幼儿园教师是课程构建的主体。与以往那种专家、学者作为课程构建主体,教师作为课程实施主体的模式不同,在“园本”课程的构建中,教师不只是课程实施的主体,也是课程研究、开发、评价的主体。2.“园本”课程具有强烈的实践