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在全面落实素质教育的任务中,借助小学数学教学进行“美育”渗透,需要在传授数学知识的同时,基于“课眼”的视角,尽可能地将数学这门学科所具有的“美育”功能发挥出来,以彰显小学数学教学在落实素质教育的使命。因此,文章基于让“课眼”闪光的目的,如何在小学数学教学中进行“美育”渗透的对策展开探究。