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大学生志愿服务蓬勃兴起,对其运行机制、制度建设、育人效果等提出了更高要求。发端于美国的PBL(基于项目的学习)在教育理念、管理过程、育人效果等方面为志愿服务提供了创新元素。针对我国大学生志愿服务现状,借鉴美国PBL的理念、模式和方法创新大学生志愿服务,包括实现志愿服务项目课程化运行,构建多元主体的志愿服务体系架构,以及将反思和评估贯穿志愿服务活动始终。