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如何让思想性与理论性兼具的道德与法治课变得鲜活、生动,激发学生的学习兴趣,让学生爱上、乐上这门学科,是我一直潜心研究的课题。本文中重点阐述了我在教学研究实践中积累的一些创设生动形象的教学情境的方法,愿与同行共分享,共同促进道德与法治课的精彩呈现。
创设道德与法治课教学情境的方法初探
【摘 要】
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如何让思想性与理论性兼具的道德与法治课变得鲜活、生动,激发学生的学习兴趣,让学生爱上、乐上这门学科,是我一直潜心研究的课题。本文中重点阐述了我在教学研究实践中积累
【机 构】
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兰州市第十六中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年31期
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