【摘 要】
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作为语文教师,我们是否曾有过这样的尴尬:一边是教师被作品深深地感动,一边是学生与作品之间的隔膜;一边是教师满腔热情地投入,一边是学生冷冷地“隔岸观火”;一边是教师喋喋
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作为语文教师,我们是否曾有过这样的尴尬:一边是教师被作品深深地感动,一边是学生与作品之间的隔膜;一边是教师满腔热情地投入,一边是学生冷冷地“隔岸观火”;一边是教师喋喋不休,一边是学生昏昏欲睡……于是我们禁不住感慨学生的“无情”、教学的“无趣”、教师的“无奈”。语文课本该是最有“情”最“美”的课,如何重拾失落的情愫,我们不妨在情境的创设、情
As a language teacher, have we ever had such an embarrassment: On the one hand, teachers are deeply touched by the works, on the one hand, the gap between the students and the works; on the other, the teachers are eagerly involved, while the students are coldly watching the fire on the other side of the shore. “On one side, the teacher chatters, while the student is lethargic ... so we can’t help feeling the student’s ”no merciless“, ”boring “, ”helpless “. Chinese language textbooks are the most ”love“, ”most“, and ”beautiful" classes. How to regain lost emotions, we may wish to create situations in the context of
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语文课程标准明确指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”在课堂上，通过智慧的对话，师生时空共存、内容共创、意义共生、成功共享，涌动着生命的灵性。 一、与文本对话，展现学生灵性 在教学《最佳路径》一课时，我是这样导入的。 师：最佳路径是什么意思呢？ 生：最佳是最好的意思，最佳路径也就是最好的道路。 师：生活中有你认为的最佳路径吗？（生思考） 生：我放学回家时走一条最近又好走的
地球科学的研究对象之一是岩石。无论是地下能源的开发或是岩体稳定性评价及失稳预报等问题,都需要探测地下岩体的物理性质和状态变化。迄今为止,人们在地球上所能钻探的最
装载机采用液力变矩器能够较大地提高生产率,改善机器的性能。它可大大降低由外载荷突然变化而引起机器传动系统的扭振和冲击载荷,简化变速箱结构,还可与动力换档变速箱组成
中国共产党根据新的形势发展，制定科学的土地政策，形成了独特的协调农村土地冲突思想。具体表现为：重视农民主体作用，从消灭封建土地制度到实行土地家庭承包责任制；充分利用产权的协调功能。从产权权能统一到产权分割；发挥合作力量，从集体化到“两个飞跃”；重视法律制度规范，从“强制性制度变迁”到“诱致性制度变迁”。
2016年的年底，我决定辞职，决定这辈子都不再工作。这意味着我将失去一份月薪七千的工作，尤为重要的是，供职的企业当时正准备上市，中层以上能买原始股。我买了，因为我是小科长，用八万块购入三万股，上市后，据说涨个十来二十倍不成问题。一切都按部就班进行着，我身价飙升百万指日可待，然而这时候，我脑袋里一根神经出了问题，每天睁开眼第一件事就是想着怎么他妈的又要上班了。到了办公室，浑浑噩噩、魂不守舍，去网上复
在湿陷性黄土地区进行建设,首先需要判明地基土的性质,是湿陷性黄土还是非湿陷性黄土;是自重湿陷性黄土还是非自重湿陷性黄土;以及湿陷量和自重湿陷量的大小等。众所周知,我
有水的地方，就有牛羊；有牛羊的地 方，就有哈萨克人最向往的生活！ ——哈萨克谚语 1 太阳刚刚挂在乌孙山头，远处就传来了牧羊 人响亮的吆喝声。高国伟起了个大早，踩着露水，向库什台村的老猎户阿曼太家走去。 村长拜山开会时说了，乡里已经下了死命令，入冬之前，所有的人都要从山沟沟里搬出去，误了事，都没有好日子过。村长在分工时，掰来扯去的，最后就把老猎户阿曼太分给了他。村长说，难啃的骨头嘛，当然
当今的新课程理念反对教师带着知识走向学生,它倡导教师带领学生在课堂中、在一些活动中,学生通过与教师之间的合作,与同学之间的合作,共同探知,一同获得知识。在课堂和这些
研究剪影2012年我校主课题“支架式教学的实践与反思的研究”由省教科所规划办批准为省级立项课题。主课题推进我校科研进程。主课题研究在实际课题教学研讨活动中取得成效的