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大学英语课程实施作为大学英语课程改革的有机构成部分在深化我国大学英语课程改革、促进国家外语能力建设方面发挥重要的作用,然而此领域的研究处于缺失状态。通过不同层面剖析大学英语课程实施的实然状态,探索大学英语课程实施的应然趋势,以求为深化我国大学英语课程改革有所裨益。
《中国英语能力等级量表》背景下大学英语课程实施研究
【摘 要】
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大学英语课程实施作为大学英语课程改革的有机构成部分在深化我国大学英语课程改革、促进国家外语能力建设方面发挥重要的作用,然而此领域的研究处于缺失状态。通过不同层面
【机 构】
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安徽财经大学文学院,釜山大学师范学院教育系
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年度安徽财经大学校级本科教学质量与教学改革工程项目“《中国英语能力等级量表》背景下高校英语教师测评素养发展研究”(项目编号:acjyyb2019059),“基于以读促写协同效应的大学生英语思辨能力培养模式研究”(项目编号:acjyyb2019022)
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