【摘 要】
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数学新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生是学习的主人,是学习的探究者。教师要
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数学新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生是学习的主人,是学习的探究者。教师要充分认识课堂教学中教师情感对课堂以及学生的影响,并努力调动学生探究学习的激情,把小学课堂打造成激情碰撞的舞台,变枯燥的知识传授为快乐的知识探究。
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