蓄势待发——小学研究性学习现状调查报告

• 作 者: 唐和祥 沈苗根
• 机 构: 绍兴文理学院上虞分院
• 出 处: 绍兴文理学院学报(教育教学研究)
• 发表日期: 2003年12期
• 关键词: 小学 研究性学习 基础教育课程改革

以绍兴市城乡小学的24所学校及566位教师为样本进行问卷调查，发现研究性学习开展的情况差异明显，在小学推行这种学习方式存在一定的困难，分析了其中的原因，并提出改进的建议。