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合唱教学是音乐教学活动中的重要组成部分,在小学音乐课堂中科学采用合唱教学方式,不仅能够增强教学效果,还能够激发学生学习音乐的热情和挖掘他们的创造能力和审美能力.本文针对现阶段小学音乐课堂中存在的共性问题,分析合唱教学对音乐课堂发挥的作用,并试图探索音乐课堂合唱教学的有效性,旨在能够提高小学音乐课堂质量.