【摘 要】
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“前沿专题研讨＋热点追踪实践”教学模式包括三个组成部分，即理论教学、前沿专题研究和热点追踪实践。理论教学奠定理论基础，前沿专题研究拓展了学生视野，热点追踪实践锻炼了学生
【基金项目】
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本文为浙江省高等教育课堂教学改革研究项目：《中国对外贸易》课程教学模式改革……前沿专题研究＋热点追踪实践（Kg2013531）的最终成果.
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“前沿专题研讨＋热点追踪实践”教学模式包括三个组成部分，即理论教学、前沿专题研究和热点追踪实践。理论教学奠定理论基础，前沿专题研究拓展了学生视野，热点追踪实践锻炼了学生分析问题解决问题的能力。我们在2012级3个教学班进行了教学改革实验。结果表明，这种教学模式为学生提供了主动学习的舞台，提高了学生学习的主动性和积极性，引导了学生积极思考问题，增强了学生理论联系实际的能力。
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