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现阶段,我国中等职业教育工作正处于发展阶段,对于可持续发展的概念认识程度不够、教育教学模式单一、学校的师资和教育资源不足等现象较为普遍,在一定程度上给教育的发展带来了很大的障碍性问题.针对上述不利因素,展开了相关问题的讨论,从教育发展瓶颈角度出发,对教学目标、教学制度、教学专业化和教学教材以及学校的师资队伍构成情况进行了详细的分析,并就如何与高职教育之间的联机工作进行了探讨.