【摘 要】
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近年来，专家学者对语文教学改革发展发表了许多见解，其中认为语文教学教师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声，教学归教学，问题的症结何在？我想，教材编写的不合理和
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近年来，专家学者对语文教学改革发展发表了许多见解，其中认为语文教学教师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声，教学归教学，问题的症结何在？我想，教材编写的不合理和考试内容及形式的不科学是制约语文教学改革的重要因素。这里笔者想就如何改革中学语文教材，如何发挥考试指挥棒对中学语文朗读教学的指挥作用谈一点粗浅的看法。
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