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当前,数字化实验研究成果众多,但在高中实际教学中应用率不高。数字化实验与传统实验各有优缺点,教师在教学实践中要根据教学目标采用取代、保持、融合等方式来优化整合传统实验和数字化实验,使其发挥各自的作用,体现实验的科学价值和教育价值。
在化学教学中优化整合传统实验与数字化实验
【摘 要】
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当前,数字化实验研究成果众多,但在高中实际教学中应用率不高。数字化实验与传统实验各有优缺点,教师在教学实践中要根据教学目标采用取代、保持、融合等方式来优化整合传统
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年12期
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