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从一道教材习题出发,站在研究问题的高度,通过问题变式与拓展,引导学生探究,让学生体验问题研究的过程,感悟数学本质.
探究教材习题,感悟数学本质——一堂圆锥曲线复习课
【摘 要】
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从一道教材习题出发,站在研究问题的高度,通过问题变式与拓展,引导学生探究,让学生体验问题研究的过程,感悟数学本质.
【机 构】
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浙江省杭州学军中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年33期
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