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培养学生数学应用能力是当前新课程标准的一个重要目标，对学生数学应用能力的培养可从以下四个方面去展开：引入“问题解决”教学模式；恰当地运用多媒体课件进行辅助学习；深入研究教材，适当整合内容；回顾解题过程，提炼思想方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
数学分析课堂教学中如何培养学生应用能力
【摘 要】
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培养学生数学应用能力是当前新课程标准的一个重要目标，对学生数学应用能力的培养可从以下四个方面去展开：引入“问题解决”教学模式；恰当地运用多媒体课件进行辅助学习；深入研究
【机 构】
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运城学院应用数学系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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山西省教育科学“十一五”规划项目（GH-09112）,山西省普通高校精品课程项目,山西省普通本科高等教育教学改革研究项目
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