【摘 要】
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目的:分析和探讨基于IMB模型的健康教育在乳腺癌PICC患者自我管理中的应用效果.方法:以2020年1月至2020年12月为时间基准,在我院所有乳腺癌PICC患者当中,随机收集90例作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组45例患者.前者采用常规健康教育模式,后者采用基于IMB模型的健康教育模式,对比两组患者的自我管理能力以及护理满意度水平.结果:观察组患者的作息评分、运动评分、饮食评分、病情自我监测评分、治疗依从性评分、急救评分、情绪评分以及不良嗜好评分均高于对照组
【机 构】
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兴化市人民医院外科,江苏 兴化 225700
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目的:分析和探讨基于IMB模型的健康教育在乳腺癌PICC患者自我管理中的应用效果.方法:以2020年1月至2020年12月为时间基准,在我院所有乳腺癌PICC患者当中,随机收集90例作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组45例患者.前者采用常规健康教育模式,后者采用基于IMB模型的健康教育模式,对比两组患者的自我管理能力以及护理满意度水平.结果:观察组患者的作息评分、运动评分、饮食评分、病情自我监测评分、治疗依从性评分、急救评分、情绪评分以及不良嗜好评分均高于对照组
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总结一例高龄患者冠脉搭桥术同期施行瓣膜手术的疗效并总结相关经验.由于高龄患者体弱、病情重、病程长,常伴有高血压、糖尿病、慢阻肺(COPD)等疾病,加上同时进行冠脉搭桥及心脏瓣膜置换术,手术风险高,因此提出做好循环管路管理和术后的观察护理是保证手术效果、提高患者生活质量的关键.
目的:介绍一种新型导管固定辅助装置的设计.方法:新型导管固定辅助装置包括:固定软管、系绳和挂耳辅助软管,所述固定软管的管壁上开设有一个用于固定导管的固定通孔,系绳引入固定软管中,系绳的两端均设于固定软管两端的外部,且系绳的两端均设置呈Y形,从而形成上端绳和下端绳,并与耳后相系.结果:结论:采用新型导管固定辅助装置可以在社区老年患者中应用能减少导管的滑脱的不良事件,最大程度的延长导管留置时间,减少护士的工作量,增加患者的舒适度,美观度.从而增加了患者及家属的满意度,提高了护理质量,降低了医患纠纷的发生率.
目的:探讨优质护理干预应用在老年冠心病护理中的效果.方法:随机选取本院老年冠心病患者70例,治疗时间为2018年10月~2019年10月.采用抽签法随机将患者分为两组,对照组(n=35例)采用常规护理,观察组(n=35例)采取优质护理.分析应用效果.结果:观察组护理总满意度与生活质量评分均高于对照组,(P <0.05).结论:为老年冠心病患者实施优质护理干预,护理效果显著提升,能够有效改善患者生活质量,提高满意度.
目的:观察分析剖宫产手术室护理中舒适护理的应用效果.方法:将本院手术室于2020年03月—2021年03月纳入的90例剖宫产产妇作为课题对象,将之分组干预,其中普通护理者纳入常规组,舒适护理者纳入研究组,各45例.结果:研究组术后血压、心率以及VAS疼痛评分低于常规组(p<0.05);研究组术后并发症少于常规组(p<0.05).结论:舒适护理能够显著减轻剖宫产产妇应激反应,减少术后相关并发症,加快康复进程.
目的:分析拉贝洛尔联合硫酸镁治疗妊娠高血压患者的临床效果及不良反应发生率.方法:选择我院2019年1月-2020年12月妊娠高血压患者共50例,数字表随机分2组每组25例,对照组的患者给予硫酸镁治疗,观察组在该基础上增加拉贝洛尔.比较效果和安全性.结果:观察组血压恢复、水肿头晕消失时间短于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05.观察组不良反应少于对照组,P<0.05.治疗后观察组血压、尿蛋白低于对照组,P<0.05.结论:硫酸镁联合拉贝洛尔对于妊娠高血压的治疗效果确切,安全性高,值得推广.
目的:对肝硬化患者临床诊断中生化检验指标应用取得的效果分析.方法:选取医院肝硬化患者38例纳入观察组,将同期健康体检的37例纳入对照组,研究时间区间为2019年1月-2020年1月,比较两组生化检验指标.结果:两组生化指标结果观察比较,包括TBIL、ALT、ALP、AST以及TP等两组组间对比差异均有统计学意义(P<0.05).结论:肝硬化患者临床诊断中,生化检验指标应用下,对帮助患者明确病情有积极作用,为临床治疗提供参考依据,所以可应用于临床诊断实践中.
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目的:探讨采用体验式教学对新生儿父亲育儿胜任感和焦虑情绪的影响.方法:选取2020.6~2020.10在我科住院的新生儿父亲100例作为研究对象,对照组实施常规护理,按产前、产后护理常规进行护理,观察组在对照组的基础上,建立新手爸爸加油站,采用体验式教学,实施家属同步阶段性认知干预,入院时、出院前采用焦虑自评量表,育儿胜任感量表、进行问卷调查,采用SPSS20.0软件对数据进行分析,探讨体验式教学对初新生儿父亲育儿胜任感和焦虑情绪的影响.结果:干预后两组在育儿胜任感量表和焦虑量表均有统计学差异(P<0.0
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