【摘 要】
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在计算机学科中,涉及图形图像处理技术的课程有很多,存在知识点重复设置、效率不高的现实问题。本文给出了图形图像处理技术课程群建设目的、知识点设置以及实验设置,对"图像
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(项目编号:61371143);北京市教育委员会数字内容标准及智能信息处理平台项目(项目编号:PXM2013_014212_000120);北京市教育委员会数据采集与可视化处理平台项目(项目编号:PXM2014_014212_000017);北京市教育委员会面向虚实融合的多源图像配准与识别科研平台项目(项目编号:PXM2015_014212_000024);北京市教育委员会
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在计算机学科中,涉及图形图像处理技术的课程有很多,存在知识点重复设置、效率不高的现实问题。本文给出了图形图像处理技术课程群建设目的、知识点设置以及实验设置,对"图像处理技术""计算机图形学""增强现实技术"等课程内容进行了有效整合,节约了教学时数,将多余的学时分配到了实验环节中,新增加了5个综合设计性实验。将理论与实践紧密结合,使学生具备图形、图像、虚拟现实处理技术的基本技能,有效提升了学生图形图像处理技术的编程能力,以及分析和解决实际问题的能力。
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