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目的:观察颈椎病患者应用健康教育对其生活质量的影响.方法:资料随机选自本院诊治的颈椎病患者73例,所有患者均予以健康教育,对比患者健康教育干预前后的生活质量评分、焦虑与抑郁评分.结果:健康干预后患者的躯体疼痛、精神健康、食欲情况、睡眠状况、日常活动等生活质量指标评分明显优于干预前,且干预后的焦虑、抑郁评分优于干预前,对比差异较为显著(P