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《计算机基础》课程是一门中职学校必修基础学科,但是非计算机专业的学生都不够重视,很多学生都提不起学习兴趣,而非计算机专业中的学生计算机水平又参差不齐。教师的教学是一个问题。通过座谈与问卷等多种方式进行学情分析,逐渐摸索出一种适合中职学生学习计算机基础的教学方式,即分层教学模式,本文按照教学活动的程序对该教学模式的实施策略做出分析和总结。