【摘 要】
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基于高校课程思政与话语之间的耦合互动关系,课程思政话语体系的审视与构建为高校思想政治教育工作提供了新的理路.当前,高校课程思政话语体系面临“话语迷雾”“话语失语”
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基于高校课程思政与话语之间的耦合互动关系,课程思政话语体系的审视与构建为高校思想政治教育工作提供了新的理路.当前,高校课程思政话语体系面临“话语迷雾”“话语失语”“话语断裂”等现实问题.对此,构建高校课程思政话语体系需要注重新时代教育发展的现实基础和学生的现实需要,从“目标导向”“内容结构”“传播路径”“场域选择”四个维度进行重构,努力实现高校课程思政建设和思想政治教育工作创新发展.
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