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本文首先分析了数学信息化的社会背景,探讨了目前高职数学信息化的优点,然后以浙江同济科技职业学院数学信息化发展为例,从多媒体教学、精品课程和数学网站建立、数学建模课程开发等方面进行了信息化探索,取得了明显的效果。随着多媒体等信息技术开始进入课堂教学,信息化教学已经成为大趋势。
高职数学信息化教学探讨
【摘 要】
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本文首先分析了数学信息化的社会背景,探讨了目前高职数学信息化的优点,然后以浙江同济科技职业学院数学信息化发展为例,从多媒体教学、精品课程和数学网站建立、数学建模课
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
：
河北企业
【发表日期】
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2015年12期
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