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现在大学生不热衷体育运动已经是普遍现象,仅靠大学体育课的传统教学模式很难推动这一现状的改变,所以笔者依据自身教学实践经验,对健康体育教学模式进行分析和探索,针对其对于身体素质提升的侧重,积极性的提高,尤其可以有效增强大学生的体育锻炼意识,明显提升大学生身体素质等诸多积极优势进行阐述,希望可以为促使高校的健康体育课程模式得到更大应用而贡献一点建议.