【摘 要】
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<正>【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对比读,感受青蛙的情感变化过程。3.领悟大与小之间的关系,了解"井底之蛙"的寓意。【教学流程】一、导入课文师:
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<正>【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对比读,感受青蛙的情感变化过程。3.领悟大与小之间的关系,了解"井底之蛙"的寓意。【教学流程】一、导入课文师:这节课我们将继续走进"大与小"单元的学习,通过学习《井底之蛙》一课,来进一步探究"大与小"之间的关系。(师板课题)二、自主读识——初知快乐师:请同学们自己借助拼音,认读二类字、学会一类字,读通课文,了解课文内容。遇到难读的地方多读几遍。检测生字词:二类字词:疲倦、窟窿、倚井栏、迈、十年九涝、瞠目结舌、渺小。
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