【摘 要】
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语文学科是一门知识点数量大且细碎的学科,且学习语文是一个漫长积累的过程,想要在语文上有所收获,必须脚踏实地,一点一点的积累知识点并将知识点一点一点联系起来,如果没有
【机 构】
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安徽省宿州市埇桥区时村镇冲疃初级中学 安徽宿州234109
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语文学科是一门知识点数量大且细碎的学科,且学习语文是一个漫长积累的过程,想要在语文上有所收获,必须脚踏实地,一点一点的积累知识点并将知识点一点一点联系起来,如果没有兴趣的引领和持续刺激,单靠意志力学习语文,是无法完成这个过程的.语文由字、词、句、段、篇、章构成,部分教师将兴趣涵盖在字、词、句、段、篇、章中供学生描摹品析,调动学生学习主动性,进而由被动学习转为主动学习,想要以兴趣为引领,构建初中语文趣味课堂.但是,随着新课改的推进,教育对语文的要求越来越高,而教师无法灵活应对当前语文课堂的改革,以兴趣为引领,构建初中语文趣味课堂就显得有些难度了.下面就来谈谈当前以兴趣为引领,构建初中语文趣味课堂的教学困境及其策略分析.
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