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运用文献资料法、逻辑分析法等方法对气排球运动的起源与发展历程进行了研究,并将其发展历程划分为了三个阶段:初步形成阶段、发展改革阶段、推广普及阶段.通过分析高校公共体育课教学现状、气排球场地设施、技战术及规则特点、师资力量以及对公共体育课教学质量的影响,剖析了在公共体育课中开展气排球课程的可行性,认为:公共体育课开展气排球运动能有效地提升学生体育锻炼的参与度与积极性,提高教学质量.