论文部分内容阅读
“学困生”又名“后进生”，是指学习成绩或思想品德等非智力因素相对较差的学生。学困生困扰着每一所学校，每一位教师，是教学实践中不可忽视和不可回避的现实问题。教育学困生的问题也是学校教育的一大难题。学困生的成因是多方面的。这个问题不及时解决，那么＂面向全体学生＂就是一句空话。大面积提高教学质量和教育均衡发展就难以实现。那么，如何改进教法、增强学困生的自信心、培养和提高他们的各种能力呢？