试析高中化学实验设计思维程序训练的研究

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化学实验是化学学习过程中不可分割的一部分。化学是一门讲究理论与实验相结合的学科,而且化学中的很多知识与结论都是来源于实验,如此可见,化学实验在化学教学中占有很大的比重。一直以来,化学老师在教授高中化学这门课程时都会刻意的对实验教学有所倾向,但是这还远远不够。随着新课程改革的一步步推进,教师在化学实验教学中发现越来越多的问题,这直接影响了高中化学教学的效率。笔者阐述了高中化学实验教学中存在的问题,并对这些问题给予对应的教学策略。
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