【摘 要】
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中学开展计算机第二课堂活动,对中学生的非智力因素会带来什么样的影响?这是教育者们十分关注的一个问题。本文通过问卷调查,与开展该活动的指导教师座谈和对参与活动的学生
【机 构】
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华南师范大学电化教育系,华南师范大学电化教育系
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中学开展计算机第二课堂活动,对中学生的非智力因素会带来什么样的影响?这是教育者们十分关注的一个问题。本文通过问卷调查,与开展该活动的指导教师座谈和对参与活动的学生进行观察等方法,对广州地区的部分中学生进行了调查,并运用科学研究的方法对获取的原始数据进行了多方面的综合、分析与研究。本文研究所得的结论,可给中学开展计算机第二课堂活动提供可靠的心理学依据。对如何通过计算机第二课堂活动更有效地培养学生的非智力因素,具有指导意义。
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